张玉华老师解读高考试题

张黎阳老师进行备考经验分享

帖艳萍老师进行备考计划分享

教研员袁富强做最后总结

与会教师认真聆听

2025 年 9 月 16 日，郑州市历史学科高考质量分析会于郑州九中顺利举办。此次会议由郑州市基础教研室历史教研员袁富强主持，吸引了众多来自郑州市各高中的历史教师参与，旨在深入剖析 2025 年高考试题，并为 2026 届高三备考提供科学有效的指导。

会议伊始，郑州市第十七高级中学的张玉华老师带来了题为《2025 年高考试题分析及备考建议》的分享。张玉华老师对 2025 年高考试题进行了细致入微的分析，从题型设置、考点分布到命题趋势，都进行了深入解读。她指出，2025 年高考历史河南卷在试卷结构上中国古代史、中国近现代史、世界史分布均衡，且在考察范围上加强了必修课和选择性必修课的融通，具有明显的学科特色。同时，张老师结合试题实例，为在场教师详细讲解了学生在作答时出现的问题，并提供了切实可行的备考建议，强调要构建知识体系和强化多元情景，并关注学科素养的养成，注重通史体系的构建。

随后，郑州九中的张黎阳老师以《2025 届高三备考的经验及反思》为题作了专题分享。张老师结合本校 2025 届高三备考的实际情况，分享了宝贵的经验，如在教学过程中如何利用问题链精准突破课程标准，让学生学会用阶段特征解决问题。她强调在练习时要注重高考真题，精讲精练，反复琢磨。同时，她也对备考过程中的不足之处进行了反思，为其他学校的备考工作提供了借鉴。

荥阳市实验高中的帖艳萍老师则带来了《2026 届高三备考计划及实施路径》的分享，详细阐述了针对 2026 届高三的备考计划，包括教学进度安排、复习策略以及如何提升学生的应考能力等方面。她尤其强调核心概念的突破十分重要，基础过关必不可少，为新一年的备考工作提供了清晰的方向。

在会议的最后，袁富强老师进行了全面总结。他系统梳理了高考命题的规律，强调高考历史既有继承又有创新，河南卷与全国卷一脉相承。同时，他鼓励教师们在教学中要积极探索创新教学方式，注重基本概念和时空观念，指向问题解决，以更好地适应高考改革的需求。

此次郑州市高考历史质量分析会的成功举办，为郑州市高中历史教师搭建了交流与学习的平台，对提升郑州市高中历史教学质量和 2026 届高考备考水平具有重要的推动作用。