郑州市教研室专家团队走进郑州九中

 郑州市教育局总督学曹章成发言

高三教师授课现场听课教师积极参与，认真记录各学科分场地开展诊断交流专家团队进行教学诊断反馈

郑州市教研室副主任孙红保建言九中教育教学

 郑州九中党委书记周继莉总结发言

为精准把握新高考改革方向，破解高三复习备考难题，全面提升教育教学质量， 12月 2日上午，郑州市教育局总督学曹章成、郑州市基础教育教学研究室领导及九大学科专家团队莅临郑州九中，开展“高效复习备考”课堂诊断活动。郑州九中党委书记周继莉及校领导班子、中层干部、教研组长、高三教师全程参与活动。

上午 8:20，见面会在执中楼基层党校召开。郑州九中党委书记周继莉代表学校致欢迎辞，对郑州市基础教育教学研究室长期以来的关心支持表示衷心感谢。她表示，当前学校正处于“三新”改革与“双减”政策深化的关键叠加期，高三复习备考面临诸多新挑战，此次专家团队深入课堂“精准把脉”，为学校优化备考策略、提升课堂效率提供了宝贵契机，学校将以此次活动为契机，认真吸纳专家建议，推动教学质量再上新台阶。

郑州市教育局总督学曹章成在讲话中肯定了郑州九中在科技教育、海航特色、体育育人等方面的突出成绩，并对本次课堂诊断提出三点要求：一是教研团队要沉入课堂，从“教”与“学”双向维度，精准诊断高三复习中的真实问题；二是要聚焦备考瓶颈，结合课程标准与高考评价体系，共同研讨资源整合、作业设计、分层指导等方面的实操性方案；三是要着眼学校长远发展，助力建立教学反思与改进机制，形成可复制推广的备考经验。同时，他希望郑州九中深化教学改革、夯实师资队伍、发挥示范作用，为全市基础教育高质量发展贡献智慧。

见面会结束后，语文、数学、英语等九大学科专家分别深入高三课堂，观摩了张中泽、朱丽、陈芳等 18位教师的复习课教学。授课教师围绕学科重点难点，精心设计教学环节，或聚焦小说叙事逻辑分析，或深耕空间几何平行关系，或强化习题讲评实效，充分展现了郑州九中高三教师的专业素养与教学风采。专家们全程认真记录，细致观察课堂互动、学情反馈等教学细节，为后续诊断评课积累第一手资料。

10:40—11:40，各学科分场地开展诊断评课交流。授课教师先阐述教学设计思路与教学反思，随后专家们结合课堂观察，从备考方向、教学策略、素养落地等方面进行精准点评，既肯定了课堂中的亮点特色，也直指教学中存在的问题，并针对“如何优化复习课型”“如何强化思维训练”“如何实现分层备考”等关键问题给出具体指导。现场研讨氛围热烈，老师们坦诚提问、积极交流，在思想碰撞中明晰了改进方向。

11:40—12:40，市教研室领导及学科专家代表集中反馈调研情况，对郑州九中高三复习备考工作的系统性与针对性给予高度评价，认为学校教学管理规范、教师备课扎实、课堂效率较高，并结合调研发现提出整体性改进建议。郑州市教研室副主任孙红保强调高三备考要明确方向促进素养落地、关注思维方式建构、数据驱动精准教学、充分发挥学生的积极主动性。周继莉代表学校作表态发言，高度评价了教研室专家的站位高度和精准把脉能力。她表示，学校将全面梳理专家反馈意见，将课堂诊断成果转化为教学改进的内生动力，不断完善备考机制，打造高效复习课堂。

此次活动既是对郑州九中高三复习备考工作的一次全面检阅，更是一场精准赋能的专业指导。学校将以此次调研为契机，深化“三新”背景下的教学改革，优化备考策略，凝聚师生合力，全力以赴推动课堂教学提质增效，提高学生用新知识、新情境、新信息解决新问题的能力。