陈晓副校长对教学质量月进行全面总结赵晓庆老师作经验分享党委书记周继莉总结发言与会教师全神贯注

为抓实新学期教学常规落地，打磨九中 “有情、有境、有依、有思、有趣、有得” 六有课堂，直面课堂、作业、备课中的真实教学问题，推动教学质量从活动月向日常课堂转化，10月13日下午，郑州九中召开教学质量月总结大会，全体一线教师参会，教学副校长陈晓主持会议。

会上，陈晓校长对教学质量月进行全面总结。本次质量月围绕听评课、教学设计、作业建设、教学案例、教学研讨课、早读六大模块开展，全体教师累计听课超 3000 节；推行 “三一评课反馈表”，让评课反馈更加务实；开展多类教学成果评选，推出系列中秋国庆特色创意作业； 27 节教学研讨课打磨 “六有” 课堂；通过任务驱动、励志激励，学校早读质量显著提升。陈晓校长强调，质量月是日常教学的新起点，要把听评课、备课、作业管理等有效做法固化到常态教学，抓实各年级限时练规范管理。

政治组赵晓庆老师结合省、国家级优质课参赛经历作经验分享。她提出，打磨课堂是教师专业成长的核心路径，指出学校 “六有课堂” 标准和省优质课评审标准高度契合，针对课堂信息传递损耗问题，讲解结构化单元教学设计实操方法，倡导课堂从 “教知识” 转向 “教思维”，分享悬念导入、辨析式教学、错题三问等实用课堂策略。

最后，党委书记周继莉作总结讲话。她指出，教学质量不能唯分数论，要兼顾学生学业提升与品格精神成长。她解读 “六有课堂” 内涵，并分学段明确教学要求：高一高二新授课重在有情、有境、有趣，唤醒学生内驱力；高三讲评课落实 “三讲三不讲”，聚焦易错易混点，按计划推进一轮复习。

周继莉要求，教师备课不能只备教材习题，要做好二次备课，兼顾学情与学生心理，引导学生树立正向成长心态。全体教师要深耕备课、打磨六有课堂，实现教书与育人同步，守好课堂主阵地，落实全面育人。

本次大会，既是教学质量月各项实践成果的集中检阅，更是面向日常教学的问题查摆与工作部署。郑州九中将继续秉持“以人为本，全面发展，培养未来中国人”的办学理念，把质量月中摸索出来的标准、经验持续贯穿教学全过程，聚焦教学细节，破解课堂痛点，脚踏实地推动学校教育教学质量稳步提升。