党委书记周继莉、纪委书记王军利、副校长陈琳参与活动

教师发展中心主任陈文杰主持活动

语文组池渊老师分享六大课型的备课模式

地理组高振伟老师分享“三新”背景下的课型模式教学

数学组李琳老师分享单元整体集体备课

文科组教师分享特色化集体备课成果

 理科组教师分享特色化集体备课成果

10 月 13 日至 15 日，郑州九中分别开展文科、理科备课组特色化集体备课展示活动。学校党委书记周继莉、纪委书记王军利、副校长陈琳等学校领导全程参加，教师发展中心主任陈文杰主持。

语文、英语、政治、历史、地理五个文科备课组，数学、物理、化学、生物四个理科备课组依次登台，各学科派 1 名教师代表聚焦 “全类型展示 + 重点突破”，系统呈现集体备课的流程设计、人员分工与实践成果，其中语文、地理、数学组的特色模式尤为亮眼，为全校教学教研注入新活力。

文科专场：情境赋能，分层施策显巧思

10 月 13 日下午的文科展示中，各备课组以 “学生为中心”，将学科特色与学段需求深度融合。

语文组池渊老师以 “因课而异，精研教学之法；量体裁衣，深探备课之径” 为主题，全面展示新授课、早读课、作文课等六大课型的备课模式。重点汇报新授课 “五步骤递进式” 流程：个人初备明确文本定位与学情难点，分工细备实现 “专人深耕文本”，集体研讨打磨教学设计，个性调整适配基础班与实验班差异，最后链接高考考点实现教学衔接。例如 “青春激扬” 单元备课中，集体确定以 “青春” 为线索的教学流程，同步设计高考 “炼字赏析” 针对性训练，成果涵盖分层教案、早读专用课件及学生佳作集。

地理组高振伟老师聚焦 “课标分解”“数据分析”“高考评价体系”，系统展示新授课、试卷讲评课、高三复习课三类备课模式。新授课备课中，团队严格遵循 “课标分解→知识构建→学情分析→目标制定→评价设计” 流程，形成标准化教学设计与学历案模板；试卷讲评课则以 “数据为导向”，筛选正答率为15%至 75%的题目重点讲解，分工完成 “独立做题→疑难研讨→课件制作→班情微调”，确保讲评精准高效，成果包含三年考情分析报告、微专题课件及分层练习题库；高三复习课则以高考评价体系为核心依据，围绕《高考评价体系》《高考评价体系说明》、高考地理试卷命题思路、学科必备知识考查思路等展开，同时结合集体备课机制与新高考适配调整，形成系统流程。

英语、政治、历史组亦各有亮点：英语孙雅琦老师展示 “初高中衔接备课”“PBL 项目式备课” 等类型，重点汇报高三 “高考真题溯源 + 模拟命题” 模式，团队分工研真题、编原创卷、定阅卷标准；政治朱林老师按高一 “启蒙引领”、高二 “AI 赋能”、高三 “双核驱动” 分层展示，重点呈现高三 “深度对话备课” 流程；历史梁艳老师以 “问题链” 为核心，展示高一新授课 “主备设计链→集体定链→次备实现”、高二讲评课 “数据归因→变式训练” 的完整模式。

理科专场：闭环设计，精准突破重实效

10 月 15 日下午的理科展示中，各备课组立足学科逻辑，以 “流程化、数据化、成果化” 为核心，打造可复制的备课范式。

数学组李琳老师以 “大单元集体备课” 为核心亮点，系统梳理分课型备课、科技赋能备课等类型。大单元备课构建 “备课共同体 + 活动链” 双维度模式：共同体明确 “促进教师发展” 根本目标与 “优质设计 + 有效教学” 教学目标，按 “独立备课→平等研讨→反思完善” 规范分工；活动链分 “教材研读凝共识→分工备课完善设计→教学实践评成效” 三步，备课时深挖知识关联、课标要求与学情，形成闭环流程。高一函数单元以 “十一青岛游” 大情境统领，高二统计单元以 “体重调查” 大任务驱动，高三解三角形单元设计问题链，成果涵盖单元知识结构图、情境化教案及学生建模获奖作品。

物理李永亮老师、化学李船老师、生物朱琳琳老师分别聚焦 “习题课备课”“分层备课”“课型适配备课”：物理组展示《限时练试卷》讲评备课流程，从 “数据统计→试题重构→集体议课→错题改编” 全环节分工，重点突破 “一题多解与拓展”；化学组以 “四定明责、八备全维、六统一提质” 为原则，展示高一基础备课、高二能力备课、高三应试备课，重点汇报新授课 “课标→教材→学情→目标” 备课链；生物组按高一新授课 “情境导入→概念建构”、高二习题课 “数据选题→错题深化”、高三复习课 “课前测→考情分析→能力训练” 展示，重点呈现分层作业设计与潜力生辅导方案。

本次展示活动中，各学科备课组既全面呈现不同课型、不同学段的集体备课类型，又聚焦 1-2 项核心特色深度拆解，清晰梳理 “流程分工 — 实践落地 — 成果转化” 路径。语文的 “课型差异化”、地理的 “课标与数据双驱动”、数学的 “大单元闭环” 等模式，为全校教师提供可借鉴的教研范例。

未来，郑州九中将以此次展示为契机，进一步推动跨学科备课交流，深化特色化集体备课实践，让集体智慧转化为教学质量提升的强大动力，助力学生核心素养落地与教师专业成长。