编者按：

为进一步营造组内浓厚的读书氛围，促进教师专业成长，提升教育教学素养，3 月 9 日下午，郑州九中英语组开展了教研组内读书分享活动，六位老师依次结合自己的阅读心得和教学实际，畅聊书中感悟、分享教学思考，在交流与碰撞中，为日常教学解锁更多新思路。本次分享会上，老师们带来的书籍涉猎广泛，从教育精神引领到课堂教学实践，从班级管理技巧到跨学科教学探索，每一份分享都贴合教学、真诚走心，让大家在读书交流中收获满满、启发多多。

杨茗雯老师分享了《教育家精神：伟大心灵的时代回响》。她带着大家走进书中，重温了陶行知、于漪、张桂梅等一众教育家的故事，生动解读了教育家精神里的奉献、求真、创新与仁爱。那些扎根教育的动人瞬间，不仅让老师们深受感动，更让大家更加坚定了做好教育、用心育人的初心。

张寒茜老师分享的《小狗钱钱》，跳出了纯学科的视角，以这本温暖的财富童话为切入点，和大家聊起了书中的成长智慧。明确梦想、坚持行动、学会思考、勇敢克服恐惧，这些看似和理财相关的道理，实则为日常引导学生树立目标、直面学习挑战提供了新角度，让大家感受到，好的书籍总能给教育带来别样启发。

高聪慧老师以 “点燃课堂的火种” 为主题，分享了《奇迹教育》的阅读感悟。她详细解读了罗恩・克拉克的教育理念，从教师的激情、对学生的关爱，到清晰的课堂规则，再到歌曲改编、角色扮演、游戏化学习等创意教学方法，结合书中的经典案例，聊了聊如何让课堂变得更生动、更有吸引力，满满的实用技巧。

姚亚茹老师结合魏书生的《班主任工作漫谈》，聚焦学生管理问题展开分享。她围绕 “把班级还给学生” 的核心理念，和大家探讨了班级民主管理的方法，从让学生参与班规制定，到设立多样班级岗位、培养学生自我管理能力，一步步讲解了如何从 “管学生” 变成 “引导学生”，为日常班级管理和师生相处提供了超多可落地的思路。

孙莉萍老师分享的《活在课堂里》，把目光拉回课堂本身。她和大家分享了 “教师的生命在课堂，课堂的精彩靠教师” 的理念，聊了聊如何让教师的成长和课堂相融，还提出了 “实、长、清、细、深、融” 的理想课堂标准，结合叶澜先生的五个 “实” 字，拆解了打造高效、有温度课堂的关键，让大家对上好每一堂课有了更清晰的思考。

赵玲玲老师则结合高三英语教学的实际，分享了《跨学科学习：一种基于学科的设计、实施与评价》。她打破了 “跨学科就是弱化单科” 的误区，提出 “守好英语学科根基，再做跨学科融通” 的观点，还把书中的理论简化为 “锚点—搭桥—落地” 三步法，结合环保主题教学的案例，讲解了如何在紧扣高考的同时，让英语学习和其他学科结合，解决真实问题，更分享了跨学科教学的评价方法，为高三英语教学创新提供了切实可行的方案。

整场分享会氛围轻松又热烈，六位老师各有侧重、各有亮点，从教育初心到教学实操，从班级管理到学科创新，不同的书籍、不同的感悟，却汇聚成同样的教育热爱。老师们边听边记，在交流中碰撞思想，在分享中汲取智慧，既收获了书籍里的知识，也为日常教学遇到的问题找到了新的解决思路。

读书是教师成长的阶梯，教研是教学进步的动力。此次读书分享会，不仅让郑州九中英语组的老师们在书香中充实了自己，更搭建了一个交流学习、共同进步的平台。未来，英语组的老师们也会继续以书为友，把书中的智慧融入日常教学，在阅读中思考，在教研中成长，让每一堂英语课都更有质感、更有温度，在教书育人的路上携手同行，步履不停！

英语学科组举办读书分享教研活动杨茗雯老师分享《教育家精神：伟大心灵的时代回响》

张寒茜老师分享《小狗钱钱》

 高聪慧老师分享《奇迹教育》

 姚亚茹老师分享《班主任工作漫谈》

 孙莉萍老师分享《活在课堂里》

 赵玲玲老师分享《跨学科学习：一种基于学科的设计、实施与评价》